HİZMETLERİMİZ
Aşağıda bazı hizmetlerimiz yer almaktadır. Daha fazla bilgi almak için bizimle iletişime geçebilirsiniz.
Akademik (Tez/Makale) Danışmanlık
Ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora tezleri ile akademik çalışmalar için planlama, problem durumunu belirleme, veri toplama araçlarını hazırlama, veri toplama, veri analizi, bulgu ve sonuçları yazma vb. konularda akademik danışmanlık hizmeti verilmektedir.
Öğretmen Hizmet İçi Eğitimleri
Öğretmenlerin profesyonel gelişimlerine katkı sağlamak, performanslarını artırmak, motivasyonlarını yükseltmek, öğrenme etkinliklerini öğrencilerin 21. yy becerilerini geliştirecek şekilde tasarlamalarına yardımcı olmak amacıyla ihtiyaç duydukları konularda (ders planı hazırlama, sınıf yönetimi, öğretimi tasarlama ve uygulama, materyal hazırlama, alternatif ölçme-değerledirme araçlarını hazırlama ve kullanma vb.) eğitimler düzenlenmektedir.
Kurumsal Eğitimler
Kurumların ihtiyaçlarına özel olarak hazırlanan eğitimlerle, çalışanların gelişimlerinin sağlanması, onlara yeni beceriler kazandırılması, motivasyonlarının yükseltilmesi amaçlanmaktadır. Böylece kurumların performans ve verimliliklerinin artırılması mümkün olacaktır.
Nicel-Nitel Analiz Eğitimleri
Nitel araştırmalarda kullanılan içerik analizi, betimsel analiz, söylem analizi, meta sentez gibi analiz yöntemlerinin, nicel araştırmalarda kullanılan betimsel analiz, meta analiz ve çıkarımsal istatistikler gibi analiz yöntemlerinin uygulanması ve raporlanması konusunda danışmanlık yapılmaktadır.
İhtiyaç Analizi
Kurumlar ve bireyler, sınırsız ihtiyaçlarını sınırlı kaynaklarla karşılamak zorunda olduklarından, yaşamlarını devam ettirebilmek için karşılarına ihtiyaç olarak çıkan durumlarla ilgili bilgi toplamak, bu bilgileri analiz etmek ve önceliklerini belirlemek durumundadırlar. Bu bağlamda, kurum veya kişilerin ihtiyaçlarını tam olarak saptamak ve ihtiyaçlara yönelik çözümlerin üretmek; yeni programlar planlamak, varolan programları revize etmek veya uygulanan bir programı değerlendirmek; eğitim hizmetlerinin kalitesini artırmak, öncelikleri belirleyerek eğitim kaynaklarını etkin bir şekilde kullanmak ve istenilen hedefe ulaşmak için neler yapılması gerektiğini tespit etmek amaçlarıyla ihtiyaç analizi çalışmaları yapılmaktadır.
Program Geliştirme
Nitelikli eğitimler için nitelikli öğretim programları gereklidir. Çünkü öğretim programı, ne öğretileceği ve bunun en iyi nasıl öğretileceği konusunda eğitimcilere rehberlik edecek somut bir araçtır. Program geliştirme çalışmalarının süreklilik arz ettiği düşünüldüğünde, yeni programların geliştirilmesi ve eskilerin güncellenmesi yönünde bir hizmete ihtiyaç olduğu açıktır. Bu bağlamda eğitim faaliyeti yürütmek isteyen tüm kurum ve işletmeler için istenilen alanla ilgili öğretim programları geliştirilmektedir. İhtiyaç analizine bağlı olarak tasarlanan öğretim programları verilen eğitimin kalitesini ve verimini artıracaktır.
Program Değerlendirme
Program değerlendirme; etkili programların geliştirilmesi ve uygulanması için tamamlayıcı ve destekleyici bir unsurdur. Değerlendirme olmaksızın programın etkili olup olmadığı, ihtiyaca cevap verip vermediği bilinemez. Bir hizmetin planlandığı gibi sunulup sunulmadığını, programın uygulamada işleyip işlemediğini ve değiştirilmesi gereken yönlerinin neler olduğunu anlayabilmek amacıyla program değerlendirme çalışmaları yapılmaktadır.
Okul Değerlendirme
Okul değerlendirmesi, okuldaki uygulamaların kalitesi hakkında bilgi ortaya koyan, neyin işe yaramadığını ve neyin çalışmadığını değerlendirmek ve özellikle de okul hedeflerinin gerçekleştirilmesi için hangi değişikliklerin yapılması gerektiğini belirlemek amacıyla yapılan bir değerlendirme türüdür. Okul değerlendirmesi, okulda mevcut bulunan iyi uygulamaları onaylar ve okulun iyi çalışan güçlü yönlerini teyit eder. Okuldaki eğitim hizmetlerinin daha da geliştirilmesi için iyileştirme yönündeki önceliklerin belirlenmesine yardımcı olur ve gerekli konularda tavsiyelerde bulunur. Bu amaçla paydaşların da katılımını içeren, işbirlikli okul değerledirme çalışmaları yapılmakta, ayrıca okullara kendi kendilerini düzenli olarak değerlendirebilecekleri bir sistem kurulmaktadır.